/rating_off.png "1 Puan"){kind=small}
Açık oturum sıkça karşılaşılan tartışma tekniklerinden bir tanesidir. 3-5 kişilik bir grubun bir başkan yönetiminde sırayla söz alarak belli bir sürede fikirlerini sunduğu tekniğe açık oturum denir. Değişik görüşlere sahip küçük bir öğrenci ya da konuşmacı grubun bir başkan yönetiminde ele alınan konunun tartışılması şeklinde düzenlenen sözel bir iletişim türüdür.
Tartışmacıların uzman olması beklenmez.
Konuşmacıların 3-5 dk gibi belirli bir süresi vardır.
Dinleyiciler açık oturumun son bölümünde katılımda bulunabilir. Sürecin sonunda katılımcıların bir sonuca ulaşması beklenir. Dinleyiciler önünde yapılabileceği gibi radyo, TV gibi platformlardan dinleyiciler olmadan da yapılabilir.
TBMM oturumları açık oturuma örnek gösterilir.
Açık oturum ile paneli karıştırmamaya dikkat edelim!
Açık oturum ile panel arasındaki fark üsluptan kaynaklanır. Açık oturum ciddi bir havada gerçekleşirken, panel ise daha çok sohbet havasında samimi bir ortamda gerçekleşir.
Yorum yapabilmek için giriş yapmalısınız.
Edgar Dale kendi kendine öğrenilen bilgilerin en iyi öğrenmeler olduğunu savunmuş ve bu doğrultuda yaşantı konisini inşaa etmiştir. Öğrenme etkinliğine katılan […]
Programlı öğretim modeli, Skinner tarafından ortaya atılmış davranışçı yaklaşımı temele alan öğrenme modelidir. Programlı öğretim modelinin genel özellikleri Not: Bu modelde […]
Kolb’ün öğrenme stilleri KPSS Eğitim bilimleri sınavında öğretim yöntem ve teknikleri bölümde sıkça karşılaştığımız Kolb’ün öğrenme stillerini sırasıyla göreceğiz. Kolb’a göre […]
J. Donalt tarafından geliştirilen, lider ve sekreter seçildikten sonra gruptaki öğrencilerin altışar dakikalık sürelerle tartışmaya aktif katıldıkları öğretim sürecidir. (Açıkgöz 2009). […]
Sunuş yoluyla öğretim stratejisinden KPSS eğitim bilimleri sınavında sıkça bu konudan soru gelmektedir. Günümüz şartlarında örgün eğitim kurumlarında en çok uygulanan […]
Altı ayakkabılı uygulama tekniği, De Bono tarafından 1998 yılında “Öğrencinin farklı durumlarda nasıl davranması gerektiğini öğretmeye yönelik kullanılan bir tekniktir. Öğrencilerin […]
Düşünme biçimleri, öğretim yöntem ve teknikleri dersinde ele alınan bir konudur. Bu yazımızda analitik, ıraksak, metabilişsel düşünme gibi düşünme biçimlerini öğreneceğiz. […]
Bireyin bir uzmanı gözleyerek başladığı ve uzamanın giderek azalan desteği ile o işi kendi başına yapabileceği duruma geldiği öğrenmedir (Aralan, 2007). […]
Öğrenme halkası, Robert Karplus ve arkadaşları tarafından geliştirilmiş bir yaklaşımdır. Piaget’in zihinsel gelişim yaklaşımı üzerine temellendirilmiştir. Piaget öğrenmeyi “denge, dengesizlik ve […]
Kollegyum tekniği, KPSS sınavında Öğretim yöntem ve teknikleri dersi adı altın sıkça soru gelen bir tekniktir. Bazı kaynaklarda kolekyum, kolegyum tekniği […]
