Akvaryum tekniği, öğrencilerin birlikte çalışma ve tartışma becerilerinin geliştirilmesi için kullanılır. Kalabalık sınıflarda uygulanması zor olan bu teknik bilişsel alanın analiz, sentez ve değerlendirme basamaklarına uygun kazanımların öğretilmesini sağlar.

Akvaryum tekniğinin birinci uygulama şekli

İç içe iki çember şeklinde oturma düzeniyle sınıf düzeninin oluşturulduğu, iç çemberdekilerin daha sonra yer değiştirerek dış çemberdekilerin tartışmaya katılarak görüş alışveri­şinde bulundukları öğretim sürecidir

Selvi,K. 2008.

Aktif öğrenme yaklaşımına uygun bir tekniktir.

Akvaryum tekniğinin ikinci uygulama şekli

Akvaryum tekniği, şu şekilde de uygulanabilir. Sınıfın or­tasına çember çizilir. Çember içine sandalye konur ve konuya ilişkin görüşü olanlar sandalyeye otura­rak görüşlerini belirtirler. Düşüncelerini ifade etmek isteyenler sırayla görüş bildirirler.

Selvi, 2008
akvaryum tekniği
Akvaryum tekniği

Akvaryum tekniğinde soruların yapılandırılmış olması için önceden hazırlanması gerekir. Gözlemcilerin ise aktif bir dinleyici olarak not alması ve sonrasında özet sunması gerekir.