Amacına göre değerlendirme türleri nelerdir?

Amacına göre değerlendirme türleri tanıma ve yerleştirmeye dayalı, izleme ve yerleştirmeye dayalı ve özetleyici değerlendirme olmak üzere 3 e ayrılır. Bu yazımızda değerlendirme türlerini kapsamlıca açıklamaya çalıştık.

Tanıma ve yerleştirmeye dayalı değerlendirme (Diagnostik değerlendirme)

  • Öğrencilerin ön bilgi düzeylerinin (hazırbulunuşluk) belirlemek amacıyla yapılır.
  • Dönemin başında yapılır.
  • Öğrencilere not verilir ve amaç öğrencinin yeterli olup olmadığını tespit etmektir.
  • Hazırbulunuşluk testleri, seçme testleri

İzleme ve yerleştirmeye dayalı değerlendirme (Formatif değerlendirme)

  • Bir ünite öğrenildikten sonra öğrenme eksikliğini belirlemek amacıyla yapılır.
  • Dönemin ortasında yapılır.
  • İzleme ve yerleştirmeye dayalı değerlendirmede not verilmez.
  • Konu tarama testi, quiz soruları

İzleme testleri öğretimin etkililiğini artırmaya yönelik bir sınavdır.

İzleme ve yerleştirme testleri nasıl hazırlanır?

  • Her kazanımı ölçen en az iki ya da en fazla üç soru hazırlanır.
  • Hazırlanan sorular bir test kitapçığında toplanarak öğrencilere uygulanır.
  • Madde analizleri sorulardan en iyi olanı teste alınır.
  • İyi maddelerden oluşan ve kapsam geçerliliği yüksek olan test, o ünite için eksik öğrenmeleri belirlemek amacıyla kullanıma hazırdır.

Özetleyici düzen belirleyici değerlendirme (Summatif değerlendirme)

  • Bir kaç ünite öğrenildikten sonra öğrenme düzeyini belirlemek amacıyla yapılır.
  • Dönemin sonunda yapılır.
  • Bu değerlendirme türünde not verilir, hatta başarılı veya başarısız gibi değerlendirmeler yapılır.
  • Başarı testleri, erişti testleri, final, vize, bütünleme

Düzey belirleme testlerinde bütün kazanımların ölçülmesine gerek yoktur.

Okumanıza güvenirlilik hesaplama yöntemleri isimli yazımızla devam edebilirsiniz.

Bir cevap yazın Cevabı iptal et0
Exit mobile version