1.  Öğrenci etkinliğine dayalı olan, problem çözme yöntemini esas alan, tümüyle öğrencilerin araştırma ve inceleme yapmalarına ağırlık veren bir yaklaşımdır (Duman, 2008)
  2. Öğretmenin rehber, öğrencinin ise merkezde olduğu bir öğretim stratejisidir.
  3. Bilimsel bir problemi çözmek için aşağıdaki basamaklar takip edilir.

    -Problemin hissedilmesi

    -Problemin tanımlanması

    -Hipotezlerin kurulması

    -Verilerin toplanması

    -Verilerin analizi

    -Hipotezlerin sınanması

    -Sonuçlara varılması