- “Okumayı, yazmayı ve dil becerilerini öğretmek amacıyla düzenlenmiş kapsamlı bir iş birlikli uygulama biçimidir” (Açıkgöz 2009,s. 201).
- “Okuma grubunun oluşturulması, her grubun kendi içinde alt gruplara ayrılması, okuma ve yazmaya ilişkin temel etkinliklerin yapılması, öğrenilenlerin kontrolü, sınavların yapılması, okuduğunu anlama becerilerinin yaptırılması, kompozisyon yazmalarının istenmesi ve bağımsız olarak kitap okuyarak özetinin istenmesi süreçlerinden oluşan bir uygulama biçimidir”(Açıkgöz. 2009, s. 201).