1. Öğrencilerin ortaya koydukları performanslarına ilişkin olarak dönütlerde bulunma, yanlış ve eksikleri belirleme, neyin öğrenilip neyin öğrenilmediğinin belirle­meye ilişkin sürdürülen öğretim sürecidir (Duman, 2008).
Benzer bir yazımız:  İskele tekniği nedir?