1. Öğretim sürecinde öğrenilmesi istenen bilgi ve becerilerin öncelikle bir uzman ya da yetişkin desteği ile daha sonra bu desteğin azaltılarak bireyin tek başına yetişkin desteği olma dan yapabileceği yeterlilik düzeyine ulaşılmasına imkan verilmesinin amaçlandığı öğretim sürecidir. Bruner tarafından ileri sürülen bir tekniktir (Açıkgöz, 2009).
Benzer bir yazımız:  Eşit başarı fırsatı nedir?