1.  Öğretim sürecinde öğrencilerin başarı durumlarına bakılmadan eşit derecede öğ­retime katılma imkanı verilmesini ve potansiyellerine göre değil de eşit şartlarda imkanların su­nulmasını içeren bir iş birlikli öğrenme ilkesidir (Açıkgöz,2009). Grupta liderlik görevide paylaşımlı sürdürülür.