1. İnsanları varlık, olay ve durumları ya somut ya da soyut algılama; algıladıkları bu bilgileri ise aşamalı ya da rastlantısal bir düzenleme becerisine sahip şeklinde değerlendiren yaklaşımdır (Duman,2008).
  2. Gregorc’un öğrenme stili kuramında yer alan bir kavramdır.