admin
1 dakika okuma süresi

KPSS eğitim bilimleri sınavında sıkça bu konudan soru gelmektedir. Günümüz şartlarında örgün eğitim kurumlarında en çok uygulanan öğretim modelidir.

Sunuş yoluyla öğretim nedir?

  • Bilgilerin keşfedilmesinden çok hazır alınması, işin uzmanı olan kişi tara­fından aktarılması, konunun genel çerçevesi belirlendikten sonra genelden özele doğru bilginin aktarıldığı süreçtir (Arslan,2007).

    Sunuş yoluyla öğretim stratejisinin özellikleri nelerdir?

    Eğitim kartları - Sunuş yoluyla öğretim
    Sunuş yoluyla öğretim stratejisi

  • Ausubel tarafından bilişsel kuram temel alınarak geliştirilmiştir.
  • Öğretmen merkezli bir öğrenme metodudur.
  • Öğrenciye bilişsel alanın bilgi; duyuşsal alanın alma ve tepkide bulunma; devinişsel alanın uyarılma basamağındaki davranışlar kazandırılabilir.*
  • Genellikle anlatım yöntemi kullanılırken yanında soru-cevap ve gösteri teknikleri de kullanılır.
  • Ön organize ediciler dersin başında verilirler. Ön organize edicilerin temel amacı ise yeni bilgilere temel oluşturmaktır. (KPSS’de çıkmış bilgi)
  • Dersin ilerleyen aşamalarında örgütleyiciler kullanılır.
  • Kalabalık sınıflarda ve sosyal, sözel konularda ağırlıklı olarak kullanılır.
  • Tümdengelim metodu kullanılır.
  • Az zamanda çok şey anlatıldığı için ekonomiktir.
  • Genelden özele doğru aktarım yapılır.
  • Anlamlı öğrenme sağlanır.
    (Yeni bilgilerin önceki bilgilerle ilişkilendirilip, kendi içerisinde de tutarlılık olması durumuna denir.) (KPSS)
  • Önkoşul öğrenmeler gerçekleştirilir.

    Sunuş yoluyla ders nasıl işlenir?

    • Öğretmen ilke(kural)  ve genellemelerini açıklar.(Temel kavramlar burada açıklanır.)
    • Öğretmen kavramları tanımlar. (Alt kavramları açıklanır.)
    • Öğretmen konuyla ilgili örnek verir.
    • Öğretmen konuyla ilgili olmayan zıt örnek verir.
    • Öğrenciler kendi örneklerini verir.
    • Öğretmen konuyu özetler.
    • Öğretmen dersi değerlendirir. Nesnel ve sonuca yönelik değerlendirme yapılır.

Kaynak:

*Erişim tarihi: Şubat 2020, h ttp://www.ozelogretim.hacettepe.edu.tr/grup3/anlatim.php