1. Öğrenme hızı ve biçiminin öğrencilere göre farklılık gösterdiğini, bu açıdan öğretimin bireyselleştirilmesi gerektiğini ve her öğrencinin hedeflerine ulaşma süresinin onun sa­hip olduğu ilgi ve becerilerine göre farklılık gösterdiğini ileri süren modeldir (Hesapçıoğlu, 2008).
  2. Bu yöntem M.C.W. Washburn tarafından ABD’nin Winnetka kentinde ortaya atıldığı için bu ismi almıştır (Hesapçıoğlu, 2008).