İhtiyaç duyan öğrencilere ek öğrenme imkanı vererek onların eksik ve yanlışlarını gidermelerine fırsat vermek için uygulanan öğretim etkinlikleridir (Sönmez, 2008). Ek […]
İlk basamağında alaysı (ironi) bir yaklaşımla muhatabın ön yargılarının, eksik ve yanlışlarının farkına varması ikinci aşamada doğurtmaca (maeutik) ilkesine göre ipuçlarından […]
Gerçek yaşamdan alınan genel bir problem, konu veya kurmaca problemlerle öğrenme sürecini desteklemek ve bilgiyi yapılandırmak için derinlemesine konunun ele alınması, […]
Öğrenci merkezli öğrenme (Aktif öğrenme) öğrencilere öğrenme deneyimleri kazanmaları için fırsat sağlar. Bu teknikler şunlardır: Rulman Köşelenme Kartopu (Piramit) Akvaryum Tereyağı […]
Bireyin kendi öğrenmesinin sorumluluğunu üzerine aldığı, zihinsel yeteneklerini kullanmaya zorlandığı öğrenme biçimine denir. Bu süreç öğrencinin ihtiyaçları ve yetenekleri dikkate alınarak […]
Okulda öğrenme modelinin ileri sürdüğü, öğrenme etkinlikleri için verilen zaman olarak ifade edilen öğedir (Demirel, 2012). Caroll her öğrenciye kendi öğrenme […]