J. Donalt tarafından geliştirilen, lider ve sekreter seçildikten sonra gruptaki öğrencilerin altışar dakikalık sürelerle tartışmaya aktif katıldıkları öğretim sürecidir. (Açıkgöz 2009). […]
Tüm sınıfın katıldığı ve sınıfın tamamının tartışmada bir grup olarak algılandığı öğretim sürecidir (Küçükahmet,2001). Büyük grup tartışmasında öğretmen hazırladığı sorulan öğrencilere […]