- Sınıfın yarısının soru soran diğer yarısınında cevap veren gruba ayrılması, çoğunlukla tartışılmış fakat pek açığa kavuşmayan konuları tartışırken kullanılan tekniktir (Yıldızlar,2009).
- Sınıflarda tekrar amaçlı kullanılabilir. Zıt panele başlamadan soruların hazırlanması için öğretmen öğrencilere yeter süre verir.
